„Dobre Miejsce” w Tuchlinie już działa!
W Szkole Podstawowej w Tuchlinie działa nowy Punkt wspierania dzieci i młodzieży „Dobre Miejsce”. Inicjatywa Gminy Sierakowice spotkała się z dużym zainteresowaniem – wszystkie dostępne miejsca są już zajęte. Zajęcia mają wspierać rozwój społeczny dzieci, pomagać im w wyrażaniu emocji i budować poczucie bezpieczeństwa.
Punkt rozpoczął działalność 6 października 2026 roku z inicjatywy Gminy Sierakowice, we współpracy ze Szkołą Podstawową im. ppor. Józefa Skorowskiego w Tuchlinie.
„Dobre Miejsce” powstało z myślą o potrzebach najmłodszych mieszkańców, ich rozwoju, integracji oraz wzmacnianiu poczucia przynależności. To przestrzeń, w której dzieci mogą rozwijać swoje umiejętności, nawiązywać relacje i spędzać czas w bezpiecznych warunkach.
Zajęcia, które pomagają rozwijać umiejętności
W punkcie organizowane są zajęcia opiekuńczo-wychowawcze z elementami socjoterapii. Duży nacisk położono na pracę w grupie, rozwijanie kompetencji społecznych oraz naukę bezpiecznego i akceptowalnego społecznie wyrażania emocji.
Dzieci uczestniczą również w zajęciach kreatywnych, które pozwalają im rozwijać wyobraźnię, odkrywać talenty i twórczo spędzać wolny czas.
Jednym z głównych założeń „Dobrego Miejsca” jest to, aby każde dziecko czuło się ważne i bezpieczne.
Zainteresowanie nową ofertą przerosło oczekiwania organizatorów. Wszystkie dostępne miejsca dla wychowanków zostały już zajęte, co pokazuje, jak potrzebne są tego rodzaju inicjatywy.
„Dobre Miejsce” także w Kamienicy Królewskiej
Podobny punkt działa również w Szkole Podstawowej w Kamienicy Królewskiej. Funkcjonuje już od dwóch lat, a we wrześniu wznowił zajęcia po wakacyjnej przerwie.
Także tam oferta cieszy się niesłabnącym zainteresowaniem.
Rozwijanie tego rodzaju miejsc to ważne wsparcie dla dzieci i młodzieży oraz ich rodzin. Punkty zapewniają nie tylko możliwość twórczego spędzania czasu, ale również przestrzeń do budowania relacji, rozwijania umiejętności społecznych i wzmacniania poczucia bezpieczeństwa.
Źródło: sierakowice.pl, Oprac. Paulina Stenka