Uczniowie z Żukowa poznawali historię swojej małej ojczyzny. W projekcie wzięło udział 400 dzieci

Około 400 uczniów klas IV–V Szkoły Podstawowej nr 1 im. Obrońców Wybrzeża w Żukowie uczestniczyło w żywych lekcjach historii. Starsi uczniowie poznawali lokalne dziedzictwo podczas wizyty w Muzeum Norbertanek Żukowskich i na terenie dawnego zespołu klasztornego. Wszystko w ramach projektu „Poznaję historię mojej małej ojczyzny”.

Historia w szkolnych murach i poza nimi

Projekt miał przybliżyć młodym mieszkańcom Żukowa historię, tradycje i dziedzictwo kulturowe ich miejscowości. W przedsięwzięciu uczestniczyli uczniowie klas IV–VIII, którzy poznawali przeszłość regionu na różne sposoby.

Dla uczniów klas IV–V przygotowano żywe lekcje historii na terenie szkoły. Interaktywne warsztaty pozwoliły im odkrywać przeszłość w angażującej formie. W zajęciach wzięło udział około 400 dzieci.

Muzeum i klasztorna historia Żukowa

Uczniowie klas VI–VIII wyruszyli natomiast poza szkolne mury. Odwiedzili Muzeum Norbertanek Żukowskich oraz zespół poklasztorny, poznając miejsca ważne dla historii miasta.

Bezpośredni kontakt z zabytkami i lokalnymi opowieściami pozwolił im lepiej zrozumieć, jak przeszłość kształtowała tożsamość Żukowa i jego mieszkańców.

Nauka o własnych korzeniach

Projekt „Poznaję historię mojej małej ojczyzny” pokazał, że poznawanie historii najbliższej okolicy może być ciekawą i inspirującą przygodą. Takie działania nie tylko poszerzają wiedzę uczniów, ale także rozwijają zainteresowanie regionalną przeszłością i pomagają budować więź z miejscem zamieszkania.

Przedsięwzięcie jest współfinansowane ze środków Funduszu Nowy AKUMULATOR SPOŁECZNY, pochodzących z budżetu Gminy Żukowo oraz programu Fundusz Inicjatyw Obywatelskich NOWEFIO.

Źródło: zukowo.pl, Oprac. Paulina Stenka

Dodaj komentarz

Twój adres email nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *

Close

Zaloguj się

Zarejestruj się

Reset hasła

Wpisz nazwę użytkownika lub adres e-mail, a otrzymasz e-mail z odnośnikiem do ustawienia nowego hasła.